Miss Yana's first day at Heatherbank
Na een nachtje slapen was het tijd voor onze eerste stagedag in Heatherbank. We waren erg benieuwd maar ik was toch ook wat nerveus want je weet niet goed wat te verwachten en waar je naartoe gaat.
​
's Morgens vroeg reden we de straat van de school in. Op het eerste zicht leek de school op een kleine, gezellige boerderij tussen de groene grasvelden. Het zag er best gezellig uit en zo veel natuur eromheen!
​
Wanneer we rond 7:30u aankwamen aan Heatherbank stond er ons een lieve dame op te wachten, Mamma Rosie. Ontzettend hartelijk heeft zij ons verwelkomt, wat een fijn ontvangst!
​
Na de ontvangst werden we begeleidt naar de leraarskamers daar, een kleine ruimte met stoelen op hoogte van kleuters waar we onze eerste echte meeting zouden hebben met het ganse team. We hielden een meeting tot ongeveer 8:15u en tijdens deze meeting werden allerlei zaken besproken waarop het team gebotst heeft. Er werd een net nieuw systeem verder uitgelegd waar de leerkrachten nu meer werken voor de discipline in de school. Veel informatie in een keer voor Yentl en mij maar zeker en vast interessant!
​
Je voelde meteen vanaf het binnenkomen in de school dat het team je behandeld als een gelijke i.p.v. een studente/stagiaire en dat is erg fijn.
​
Na de meeting werden Yentl en ik wat losgelaten om de school te kunnen verkennen. We wandelde wat rond in de school en door de klaslokalen om de sfeer op te snuiven voor de kinderen aankwamen.
​
Na onze korte verkenning door de school nam Ellen, de directrice ons mee naar de lagere school een paar 100 meter verderop de heuvel. Daar werden verwachtingen/regels in de school met alle studenten besproken om misverstanden te vermijden.
​
Yentl en ik keerden terug naar de kleuterschool en voegde ons toe in de klas van de 5 à 6 jarigen. Alle kinderen waren zo beleefd; "Goodmorning, how are you?". Ik schrok enorm van de beleefdheid die de jonge kinderen al hadden. Wat ons beide enorm opviel is dat de manier van lesgeven en voor de klas staan compleet anders is dan in België. Er wordt altijd heel kort op de bal gespeeld wanneer kinderen niet luisteren, stout zijn etc. Daarnaast spreekt de leerkracht bijna altijd in bevel vorm zoals "Sit down!". Voor mij persoonlijk al iets moeilijk omdat ik dit mezelf niet zie doen in de klas.
​
De leerkracht in deze klas gaf vanaf begin aan dat wij onze grenzen duidelijk moeten stellen vanaf het begin omdat de kleuters anders over je gaan lopen en je gezag zwaar ondermijnt zal worden. Dit schrikte mij in het begin erg af omdat het nog maar de eerste dag was en omdat het voor mij voelde als een soort van druk.
​
Tijdens het werken in kleine groepjes begeleidde ik twee groepjes die elks een verschillend spelletje speelde. Het ene groepje moest iets doen met cijfers en fijne motoriek, het andere groepje met letters maken met play-do op een kaart. Het viel mij onmiddellijk op dat de kinderen enorm moeilijk kunnen samenspelen. Ze maken de hele tijd ruzie en doen elkaar het meest van de tijd pijn. Wanneer ik mij bij het groepje voegde en ze het spel speelde onder mijn begeleiding en bemiddeling liep alles beter. Ik genoot zelf van de tijd dat ik als Miss Yana het spel mee speelde met de kleuters. Er sprak een jongen mij plots aan en hij zei: "Miss Yana, i like teachers like you.", waarop ik vroeg: "Oh yeah, why?", en hij zei: "Because you're a nice person." Mijn hart smolt meteen!
​
Tot mijn eigen verbazing lukt de communicatie met het team en de kinderen erg goed in het Engels. Dit had ik nooit durven dromen omdat ik nooit Engels kreeg op school!
​
Wanneer de school uit was, zijn alle studenten op de bus gestapt waarmee de kinderen naar school komen om hen mee af te zetten aan hun woonplaats; de Walmer sloppenwijken. Voor de rit was ik best nieuwsgierig over de woonplaats van de kinderen. Het viel mij meteen op dat het straatbeeld compleet veranderde naarmate we naderde bij de sloppenwijken. Kinderen worden met de bus afgezet aan grote bushaltes en moeten vaak dan nog enkele kilometers te voet naar hun woonplaats.
​
Waar ik van schrok waren de bergen afval die te zien zijn in de straten. Dieren zoals koeien, geiten, honden lopen los over straat en staat vrij ergens op een grasveld. Niemand die voor hen zorgt, niemand die het afval opruimt. Best schrijnend om dit al te zien.
​
De bus keerde terug naar school om de volgende kinderen op te pikken en de andere studenten en ik stapten af en wachtten op onze gastmama om ons te komen ophalen.
​
Een goede eerste stagedag met veel indrukken!
Week one 10/02/2020 - 14/02/2020
De eerste week liepen Yentl en ik overal wat rond in de school om alles goed te leren kennen en overal eens te gaan kijken. Om de dag stonden we in een andere klas om verschillende ervaringen op te doen.
​
Wat mij persoonlijk erg opviel in de eerste week is dat de manier van lesgeven helemaal anders is als in België. Er wordt heel erg kort en snel op de kleuters ingespeeld omdat er zo goed als geen discipline en zeer weinig respect is. Veel leerkrachten bevelen de kleuters in plaats van hen dingen te vragen. Ik vind dit een hele aanpassing omdat ik zo niet ben als persoon.
​
Op dag twee van de stage stonden Yentl en ik in de klas van Miss Kelly. Zij is een hele lieve, zorgzame en zachte leerkracht die pas is beginnen studeren op haar 48 om leerkracht te worden. Tijdens de pauze kwam er een kindje van deze naar mij en liep mij een wondje zien op haar buik. Ze vertelde daarbij het volgende: "My mom beats me." Even stond ik perplex en wist niet wat te zeggen. Ik stond letterlijk aan de grond genageld. Gelukkig is Miss Kelly zo'n lieve leerkracht dat de kinderen van haar ook steeds veel liefde krijgen wanneer ze op school zijn. De klas van Miss Kelly is rustiger als je het vergelijkt met de klas van Miss Monique. Wat een aangename, rustige tweede dag met veel rust in mijn hoofd!
​
Op dag drie gingen we terug naar Miss Monique's klas. Deze klas is best druk en het viel mij erg op dat sommige kleuters elkaar echt pesten. Ik schrok hier echt heel hard van omdat de kinderen zo jong zijn. Wanneer je iets tegen de kleuters zegt, kijken ze je aan en lachen ze het weg. Het lijkt alsof weinig tot niets effect heeft op hen.
Op school wordt er wel hard gewerkt aan de discipline. Zo is er een kaart voor op de bus die de kinderen moeten meenemen en wanneer ze slecht gedrag vertonen, wordt er een handtekening opgezet. Als de kinderen 6 handtekeningen hebben, mogen ze de volgende dag niet op de bus. Ik hoor veel mensen denken "Ze kunnen toch ook zelf naar school komen?" , ... Maar alle kinderen leven in de sloppenwijken die te ver liggen om af te leggen te voet, vandaar de schoolbus. Ook in de klassen werken de leerkrachten aan discipline aan de hand van een beloningssysteem.
​
In de namiddag gebeurde er iets waar ik echt niet goed van was. Er is in de klas van Miss Monique een kleuter die erg slecht gedrag vertoond. Daar boven op heeft hij nog eens een erg sterk karakter en dat maakt het niet altijd makkelijker. De kleuters moesten slapen en wanneer ik deze kleuter passeerde was hij aan het spelen in plaats van te slapen. Ik zei tegen hem: "Lay down." Waarop hij antwoordde: "You are not my teacher.". Tegen mijn eigen natuur begon ik mijn stem te verheffen en zelf soms te 'roepen'. Ik zat in een strijd tussen de persoon die ik ben en de leerrkracht die ik moet zijn in deze klas om respect en discipline te krijgen. Ik herhaalde 5, 6 keer: "Look at me when I'm talking to you.". Ik voelde mij zo oncomfortabel dat ik voelde dat ik kon huilen. Na de stage thuis werd het mij allemaal te veel en huilde ik best hard maar dankzij de steun van mijn huisgenootjes en lieve gastmama kwam ik er terug bovenop.
​
Op donderdag maakten Yentl en ik in de klas van Miss Kelly samen met de kinderen een Valentijnskaart. Zulke mooie resultaten en elk kind zo origineel! We zaten echt in de sfeer van Valentijnsdag op vrijdag.
​
Toen het vrijdag Valentijn was, waren veel kleuters gekleed in het rood en wit. Sommige waren zo mooi gekleed dat het wel leek alsof ze gingen trouwen. Zo mooi! Elk kind enorm trots op hun mooie kleren en het was een dag vol liefde en vriendschap. Het weekend kon niet leuker beginnen!
Week two 17/02/2020 - 21/02/2020
De tweede week van de stage ging van start, de tijd gaat hier best snel. Elke week leren de kleuters over een ander thema. Dat is anders dan in België want in België wordt er meestal twee weken aan eenzelfde thema gewerkt.
​
Het thema van deze week was 'My Body'. Het is belangrijk dat kleuters weet hebben van hun eigen lichaam en ze een goede basis hebben. Om een thema in de leiden, maakt de leerkracht gebruik van het feit dat de kleuters al reeds in een kring zitten. Ze doet een gesprek om het thema aan de kleuters duidelijk te maken al dan niet aan de hand van verschillende materialen.
​
Het was na de inleiding tijd voor wat activiteiten. Wat bij ons gekend is als hoekenwerk noemen ze hier 'Small groups'. De kleuters konden verschillende dingen doen in de kleine groepen. Zo was er een groep dat gezichten kon maken van play dough, een groep dat kon puzzelen onder begeleiding, een groep dat buiten de letter 'e' kon schrijven met water op de grond/op de muur en een groep dat kon bouwen op de mat.
​
Wanneer elk groepje goed had doorgeschoven en elke activiteit had gedaan, konden de kleuters buiten even gaan spelen. Tussen het spelen door werden ze naar binnen geroepen om zichzelf te tekenen startende van een cirkel.
​
Voor de activiteit plaats vond, was ik erg nieuwsgierig naar hoe de kleuters dit zouden aanpakken want starten vanuit een cirkel is erg abstract en een hele uitdaging.
​
De kleuters hebben mij erg verrast want alle tekeningen waren zo mooi en duidelijk! Natuurlijk had het ene kind wat meer details dan het andere maar uit elke tekening kon je een kindje opmaken. Ongelooflijk dat ze dit konden!
De volgende stap in het tekenen van jezelf was een mannetje te vervolledigen door alle stippen met elkaar te verbinden. Vertrekkende vanuit een leeg mannetje moesten ze dan weer details toevoegen zoals ogen, oren, neus, handen, voeten, kleren, ... Ook hier had je verschillen tussen de kleuters maar stuk voor stuk waren ze weer geslaagd!
Later in de week konden de kleuters deze tekening nog mooier maken door een achtergrond toe te voegen. Dit deden ze door hun tekening op de deurmat te leggen en met een wasco krijtje erover te kleuren zodat er een patroon ontstond. Zo simpel maar mega leuk!
Op vrijdag maakten de kleuters samen met alle andere kleuters van de verschillende klassen een kaart voor Mama-Rosie. Samen met Miss Yana gingen ze aan de slag en maakten we met zelfgemaakte verf bloemen door onze vingerafdrukken te gebruiken.
​
Na het maken van de kaart was het tijd voor een groepsfoto. Die kon uiteraard niet missen op onze mooie verjaardagskaart. 1, 2, 3 ... CHEESE!
​
De foto werd afgedrukt en de kaart mooi afgewerkt met gouden glitters. Nu was hij helemaal klaar om af te geven aan Mama-Rosie volgende maandag!
​
De week werd mooi afgesloten en het weekend kon beginnen, joepie!
Hello to the windy days 24/02/2020 - 28/02/2020
De derde week stage startte met een leuke inleiding voor het nieuwe thema 'Summer'. Miss Kelly bracht een strandtas mee en besprak allerlei materialen die je gebruikt als je naar het strand gaan. Elke kleuter vertelde kort over zijn ervaringen met het strand. De ganse dag werkte de kleuters rond de zomer en zoals elke dag werkten de kleuters in kleine groepjes en deden ze een lesje beweging.
​
Ik speelde op dinsdag met de voor de kleuters een nieuw spel; memory. Het concept van memory kennen de kleuters niet dus we startte vanaf 0. Al snel had ik door dat de kleuters het leuk vonden als ik mysterieus deed bij het omdraaien van het tweede kaartje. De ene kleuter had het sneller door dan de andere maar iedereen genoot en had plezier!
Op woensdag was het tijd voor het oefenen met zelfgemaakte springtouwen. Mama-Rosie maakte de springtouwen van plastieken zakken; hoe creatief! Ik schrok enorm toen ik zag dat sommige kinderen het al erg goed konden. Met de grootste glimlach oefende ze en toonde ze met volle overtuiging wat ze al reeds konden.
​
Een eigen zeezicht kon uiteraard niet ontbreken tijdens het werken rond het thema zomer. Met bubbelpapier rond een flesje maakte de kleuters hun eigen zee en later mochten ze vrij tekenen, knipten ze visjes uit voor in hun zee en strooide ze echt zand op hun tekening. Zulke mooie, verrassende resultaten!
Vrijdag zongen we liedjes zoals 'God made me.' Heel wat kindjes kende het liedje al van in de kerk en het was leuk om te zien hoe enthousiast ze waren. Ik kreeg de leiding over de knutselactiviteit die dag plaatsvond. De kleuters zouden een ijsje maken. Iedereen had plezier en was creatief op zijn eigen manier. Super leuke vrijdagnamiddag en een fijne afsluiter!
It's getting hot in here! 2/03/2020 - 6/03/2020
Op maandag startte we zoals altijd weer met een meeting. Er werden allerlei dingen besproken en bepaalde zaken werden ook opgevolgd. De kogel is door de kerk: Ellen, de directrice van Heatherbank sluit de school een extra weekje van 27/04 - 1/05. JOEPIE! Een extra weekje vakantie voor Yentl en mij.
​
Deze week was het weer tijd voor een nieuw thema; healthy living! Er wordt relatief veel aandacht besteed in de school aan gezond leven en hoe dat precies te doen. Miss Kelly toonde een grote poster met allerlei aspecten van gezond leven op aan de kleuters. Er werd deze week gefocust op 4 aspecten namelijk: tanden poetsen, gezonde voeding, beweging en slapen. De basis voor een gezonde levensstijl!
​
Vandaag werd er gewerkt aan een eigen bord voor hun voeding. Een leuke, eenvoudige knutselactiviteit waarbij kleuters allerlei technieken moeten toepassen om tot een gewenst resultaat te komen; knippen, plakken, penseelgreep, ... Veel fijne motoriek.
​
Dinsdag begonnen we de dag erg vrolijk en zongen we veel liedjes. Reeds gekende liedjes werden herhaalt en een nieuw liedje werd aangeleerd:
"I've got the joy, joy, joy, joy down in my heart. Where? Down in my heart. Where? Down in my heart. I've got the joy, joy, joy, joy down in my heart. Where? Down in my heart. Where? Down in my heart." Een enorm leuk, vrolijk en aanstekelijk lied dat de kinderen snel konden meezingen. Een goede start van de dag!
​
Voor de ochtendspeeltijd kwam de sociaal werkster Miss N een lesje geven in de klas. Deze les wordt steeds gegeven in de kleuters hun moedertaal, Xhosa. Altijd zeer interessant om deze les te volgen omdat de kleuters ook echt mee zijn. De rest van de dag ging het rond gezonde voeding; waarnemen en proeven van groenten en fruit en het afwerken van hun bord.
Ik oefende met enkele kleuters de ganse week op het maken van puzzels. De kleuters moeten eerst 3 groepjes maken van alle puzzelstukken; een stapeltje met alle puzzelstukken met 1 platte zijde, een stapeltje met alle puzzelstukken met 2 platte zijdes en een stapeltjes met alle puzzelstukken zonder platte zijdes. Wanneer ze hiermee klaar zijn, wordt dit gecontroleerd en als alles correct is mogen ze beginnen met de puzzel te maken. Ik schrok enorm van hoe snel sommige kleuters ermee weg waren en het gaf mij veel voldoening dat ik er mee voor gezorgd had dat de kleuters ermee weg waren.
​
Het was tijd om nog meer te oefenen op het schrijven van letters en een nieuwe letter werd aangeleerd; 'g' die staat voor Golden Girl, Garden, Goat en vele andere woorden startende met deze letter. Knap hoe snel de kleuters hiermee weg waren! Het was ontzettend warm op donderdag en we smolten bijna letterlijk weg; 44 graden! Als tussendoortje maakte we een heerlijke fruitsalade met appel, druif en ananas; mmm.
​
Omdat bewegen zo belangrijk is, deden de kleuters ook heel wat movement. Eerst werd er geoefend op het werpen en vangen van de bal om daarna over te gaan naar het trappen van de bal in een doel. Na het bewegen met de bal gingen we over naar wat evenwicht. Toch al wat moeilijker voor de meeste kleuters; wandelen over houten balken zonder eraf te vallen. De concentratie speelde en grote rol en bij de ene kleuter was die al sterker dan de andere.
​
Op vrijdag werd er weer gespeeld in kleine groepjes en was er een bouwhoek met blokken. Enkele kleuters kwamen naar mij toe en zeiden dat ze een verjaardagscake hadden gemaakt voor mij. Ze weten dat ik over een kleine twee weken jarig ben en ik vond het zo grappig en lief dat ze dit onthouden hadden. Tussen al het spelen en het leren door was er natuurlijk ook tijd om eens gek te doen!
